·社会交往障碍是很多特殊儿童最显著的特征，也是家长们最头疼的难题之一。宝宝们不能理解与人社交的意义和乐趣，也无法形成积极的良好的互动，从而阻碍了孩子融入校园、融入社会的进程。

·研究证明，特殊儿童与同伴互动的时候对社会行为的领会比成人充当老师时要多得多也快得多。所以家长和老师们应该为我们的孩子创建一个非常的“朋友圈”，带给孩子无可比拟的学习和情感社交体验。武汉知了康复医院12.8号举办的音乐感统作业融合集体课，对孩子来说就是一份珍贵的体验。