自闭症又叫
孤独症是先天性
发育障碍。
孤独症谱系障碍(
ASD,Autism Spectrum Disorder ),既包括了典型孤独症,也包括了
阿斯伯格综合症、广泛发育障碍未分类型等。孤独症谱系障碍是严重危害人类健康的神经发育障碍之一,以社交交流和社交互动缺陷、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为,伴有感知觉异常为主要特征,且50%-60%伴有不同程度的智力发育落后特征,多起病于婴幼儿时期。
自闭症谱系障碍是一种与生俱来的神经发育障碍性疾病,据世卫组织统计,全球共有超过6700万自闭症患者,患者数量甚至超过癌症和艾滋病患者的总和。根据2020年数据显示,自闭症患病率高达1:54,也就是说每100个人里就会有1-2名自闭症患者,自闭症患者中男性比例居多,
男女比例约为
4:1。
自闭症患儿除表现为
社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄及刻板重复的行为方式的核心症状,还可伴随情绪及行为的异常、认知发展的不平衡及精神发育迟缓、感觉系统受损等表现。治疗上以行为干预及教育为主,如行为分析、人际发展关系干预、代谢性沟通、心理咨询等。
自闭症致病因素自闭症由环境因素,生物和遗传因素等共同作用引起,基本于先天形成,在后天由于某种环境因素所致仅占很小比重。多位学者在《中国科学》杂志社发表的文献《自闭症的病因和治疗方法研究进展》中,对近年来发现的致病因素和自闭症的治疗方法进行了综述,总结出了以下8类致病因素:
基因、染色体异常等;
过敏和自体免疫;
代谢;
饮食和营养;
肠道微生物;
肠道;
怀孕期;
生物异源物质/重金属。
自闭症(孤独症)的治疗干预原则有哪些? 首先,
孤独症的康复训练是一项长期而艰苦的过程,需要正确的训练方法和时间的积累。同时,需要依据孩子的心理发育规律开展,毕竟每一个孤独症孩子的情况都是不同的。其次,家长才是康复训练最重要“老师”,家长能坚持多久,孩子就能走多远。康复的最佳方案就是机构强化训练和家庭生活训练相结合,在特训老师指导下,由家长开展日常生活训练。
再次,孤独症康复效果取决于孩子的先天性障碍程度和后天的训练条件,包括智力损伤、障碍程度、干预年龄以及训练方法和训练时长等。
最后,康复训练需要全方位的,从情感引导,到异常行为,再到智力发展和语言发育,以及自我意识等方面,根据孩子的不同阶段采用不同的侧重,让孩子能够融会贯通,从整体上促进孩子的认知与社会性发展。
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