孤独症儿童不是故意要避免眼神接触的。相反，他们不过是没有领会到别人的眼睛里的社交信息。

     缺乏眼神交流是自闭症最早的症状之一，其评估是自闭症筛选和诊断工具的一部分。一方面，科学家对其基本机制有长期的争论。缺乏兴趣的假设与社会动机理论是一致的，这意味着对社会信息的不感兴趣是自闭症的基础特征。另一方面，关于自闭症的轶事表明他们对眼神交流感到不愉快。人们观察面部时眼动追踪研究为这两种假设的提供了支持。

孤独症孩子回避眼神交流，家长该如何正确干预？

     帮助孩子改善这个问题不仅需要家长们耐心以待，还需要家长们认真下功夫付以行动。之前见过有些家长为了解决自闭症孩子眼神交流问题，强迫孩子进行眼神接触，其实这样的做法不仅起不到作用，更会严重阻碍孩子的治疗效果。

     我们需要有意识地改变自己日常生活中的行为，让孩子对眼神交流有一个缓慢适应的过程：

与孩子玩耍、讲话时，尽可能和孩子的眼睛保持同一高度。

     使用孩子感兴趣的东西吸引孩子的注意力，和孩子语言互动，从而让孩子跟家长保持短暂的眼神接触。比如：手拿一块饼干递给孩子，需把饼干拿到与孩子眼睛齐高的位置，问他是否喜欢。

     当孩子能够和家长保持短暂的眼神接触后，可以增加提问的内容。比如：“饼干好吃吗？”，在给孩子这些东西前逐渐引导其眼神接触更久一点，然后演变成较长的对话。

     

     自闭症孩子逃避眼神接触，不是由外周感觉器官异常所致，而是在于中枢神经系统的功能障碍。而这些感觉反应异常在孩子出生后早期即有所表现。

     因此了解自闭症孩子的异常反应特征，可以有助于早期识别自闭症。当孩子经常逃避眼神、唤名不应时，需警惕孩子是否患自闭症，从而尽早给予积极干预！