你还记得孩子第一次喊你“爸爸、妈妈”的情景吗？也许是在家里陪他玩玩具时，也许是在哄他睡觉时。但有些人却是在武汉知了康复医院里，听到了孩子的第一声呼唤。

比起普通的家长，特殊孩子的家长们听到孩子的声音，心里除了激动还有感激。激动的是孩子终于开口说话，感激的就是医院言语康复师们专业与耐心。

来到医院的第五年，刘倩倩老师说，每次听到孩子开口说话，总觉得美妙如天籁，有时候自己比家长更激动。看着孩子们在自己身边健康成长起来，才觉得自己的付出与努力，格外地有意义、有价值。

来做言语康复的孩子都有着不同的病因，有的孩子口吃，读音总是混淆；有的是星娃（自闭症）不会仿说，没有主动性语言；有的是蜗牛娃（脑瘫）。对不同的孩子，需要对症下药的采用不同的方法，但不变的是上课时的耐心。

刘老师在给孩子做口腔按摩训练

刘老师说，人的耐心好像也是有限的，在医院的时候，不管孩子们调皮还是不配合，她总是很有耐心，但是下班回家，对自己的孩子好像耐心就用光了。

从上午开始，到黑夜渐渐到来，刘老师每天都要给好几个孩子上课，天气干燥，加上一直说话，刘老师的嗓子一直在“超负荷“运转。

下课把孩子交到家长的手里，反馈给家长孩子今天的进步与不足，在家庭强化训练里需要注意哪些方面，刘老师回到治疗室，喝几口水，又要给下一个孩子上课。每天八杯水，在刘老师这儿，好像是完不成的小目标。她的一天外人看来岁月静好，其实每天都在争分夺秒。

每个治疗师的心里都好像有个不停顿的计时器，孩子们的最佳康复时间一天天在减少 ，如何保证在有限的时间里，让孩子们的康复效果最大化，怎么才能让孩子主动地参与到训练中来？是刘老师每天都在努力的方向。

每个孩子的性格不同，刘老师的上课风格也不同，有的孩子需要夸着来，有的孩子喜欢听儿歌，有的孩子需要偶尔地敲敲桌子让他集中注意力。

从业十年，因为耳濡目染的家庭氛围和对孩子的喜欢选择了康复行业，刘倩倩老师带着一腔热忱走到今天，最幸福的事就是听到孩子开口说话或者有主动语言。世界上的美妙旋律有很多，但都不及这一种，倾注着自己的付出与期待。